Ich habe den Senat nach dem neuesten Stand bei den Nicht-Schüler_innen-Prüfungen für die Erzieher_innen gefragt.
Der Antwort können Sie entnehmen, dass die Bestehensquoten noch immer schlecht sind, wenn auch die Anzahl der bestandenen Prüfungen absolut stark angestiegen sind. In den Grafiken wird die Entwicklung deutlicher, die ich mithilfe der zweiten Anfrage zu diesem Thema nachvollziehen konnte.
Fraglich bleibt damit, ob die Nichtschüler_innenprüfungen eine sinnvolle Ergänzung zur klassischen Erzieher_innenausbildung im Kampf gegen den Fachkräftemangel ist oder nur zur Entwertung dieser führt. Die erneute hohe Steigerung um fast 50% von 2013 bis 2014 zeigt, dass zumindest ein großes Interesse an dem Beruf besteht. Eine ausführliche Betrachtung der Problematik von mir finden Sie in diesem Artikel.